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Firera & Liuzzo Group
  PSICOTERAPIA
   
  Philip J. Graham
  MANUALE DI TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTALE CON I BAMBINI E GLI ADOLESCENTI
 
  € 36,00
 
   
 
ISBN: 978-88-87958-35-5 Pagine: 495 Formato: 17 x 24
   
  INDICE
 
INTRODUZIONE


PRIMA PARTE
Teoria dello sviluppo cognitivo e pratica clinica

SECONDA PARTE
Coinvolgimento e processo diagnostico

TERZA PARTE
Gruppi di clienti

QUARTA PARTE
Applicazioni in problematiche psicosociali

QUINTA PARTE
Applicazione a disturbi specifici dell’infanzia e dell’adolescenza

SESTA PARTE
Applicazioni della CBT in interventi preventivi 
   
  PRESENTAZIONE
 

Il manuale di Terapia Cognitivo Comportamentale (CBT) con i bambini e gli adolescenti di Graham traccia nei primi capitoli un excursus storico sulla nascita della terapia cognitivo comportamentale dalle origini ovvero agli inizi del Secolo, quando le due terapie (la cognitiva e la comportamentale) erano due filoni a sè della psicologia, fino alla loro fusione.
Dalla prima edizione di questo libro nel 1998, si sono verificati una serie di altri sviluppi nel campo della CBT per i bambini, alcuni dei quali la differenziano ulteriormente da quella per gli adulti. In particolare, e tutto questo non sorprende alla luce della crescita impressionante che ha avuto la terapia familiare fra gli anni sessanta e la fine degli anni ottanta, c’è una tendenza sempre maggiore a tenere conto, nel corso che assume il disturbo, dell’influenza degli altri membri della famiglia, soprattutto dei genitori.
La collaborazione con i genitori viene considerato un focus centrale nel trattamento cognitivo comportamentale di una serie di disturbi trattati in questo testo. Ma il coinvolgimento dei genitori non riguarda solo il trattamento del bambino. Molti degli autori di questi capitoli sottolineano la necessità di lavorare sugli aspetti cognitivi dei genitori per ottenere un risultato positivo con il bambino.
Certamente leggendo i capitoli di questo libro, si viene colpiti dalla diversità degli approcci che si raccolgono sotto l’espressione CBT. Certamente, le sovrapposizioni fra la CBT, la terapia comportamentale, la psicoterapia interpersonale, il training delle competenze di problem-solving, il training delle competenze sociali e la terapia familiare sembrano significative. Non sono estranee alla CBT nemmeno le terapie psicodinamiche.

   
  NOTE SULL'AUTORE
 
Philip Graham è professore emerito di Psichiatria infantile presso l'Institute of Child Health di Londra.
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